El Día Internacional del Voluntariado se trata de una
resolución de la UNESCO que busca reconocer la importancia de la
participación de personas voluntarias en las diversas
organizaciones, e invita a todos los sectores de la sociedad,
gobiernos, organizaciones no gubernamentales y sociedad civil, a
incentivar y divulgar este importante trabajo.
En Fe y Alegría existe el voluntariado desde su origen, con aquel
grupo de universitarios que acompañaron al Padre Vélaz sj
respondiendo a una necesidad educativa
en el Barrio Catia, en Caracas, Venezuela,
creando la primera escuela del Movimiento.
Desde entonces, en casi todas las Fe y Alegría se ha
desarrollado una extensa red de colaboradores/as en
distintos niveles: colaboración puntual en momentos
de actividades, personas que por sus puestos de
trabajo pueden gestionar convenios de colaboración
institucional de Fe y Alegría con
universidades, centros de investigación, instituciones estatales,
ONGs u otras;
equipos técnicos para temas específicos (asesoría legal, para planos
de construcción, tareas pedagógicas, equipos pastorales) y personas
dispuestas a una colaboración abierta donde sea necesario.
Las escuelas
compartieron sus proyectos de "Liderazgo Juvenil"
Durante
este último mes los Centros Educativos llevaron adelante
una cantidad de actividades en el marco del proyecto de
"Liderazgo Juvenil". Todas ellas estuvieron enfocadas a
mejorar la escuela, y participaron no solo los/as
alumnos/as sino también docentes, equipos directivos y
el resto de la comunidad.
Fueron los/as mismos/as jóvenes quienes propusieron lo
que querían mejorar y garantizaron los materiales
necesarios para llevar adelante las actividades.
En la escuela de Embarcación, Salta, la jornada de
mejora requirió dos semanas de trabajo previo con
reuniones entre los/as participantes donde decidieron
cómo iban a ser los grupos,
sortearon a los/as docentes que los/as acompañarían y
armaron las planillas con sus planes de acción.
Para gestionar sus propios recursos los diferentes
grupos se organizaron y salieron a vender macitas y
ensaladas de fruta, otros salieron con notas por los
diferentes comercios y ¡hasta llegaron a solicitarle
colaboración al intendente! Se armó tanto revuelo en el
pueblo que la televisión local también estuvo presente
en la escuela
el día de la jornada.
El equipo directivo comentó que después del trabajo de
limpieza celebraron con un almuerzo donde se vivió un
clima de alegría, compañerismo y comunidad.
En el centro educativo de Solidaridad, también en la
provincia de Salta, los/as alumnos/as se
concentraron en el arreglo del jardín, armado de cestos
de basura, limpieza de aulas y realizaron afiches con
frases alusivas al cuidado de los lugares comunes. La
tarea fue acordada y planificada en cada curso, y al
finalizar el día, los/as mismos/as alumnos/as dijeron
haber aprendido a trabajar en equipo y a ser más
solidarios/as con sus compañeros/as. ¡Felicitaciones a todos los Centros Educativos por
las jornadas de trabajo para mejorar la escuela del
barrio!
¡"Muestra de Ciencias
y Tecnología" en las escuelas!
Los Centros
Educativos de Fe y Alegría se siguen sumando a la propuesta
de la "Muestra de Ciencias y Tecnología". Durante estas jornadas se
comparten experiencias entre los cursos y niveles, donde
los/as estudiantes desarrollan lo aprendido en sus
clases de Ciencias Naturales.
Les dejamos algunas imágenes producidas por docentes
de la escuela de Embarcación, donde se ven los
stands preparados para la feria.
¡Mucha actividad en el
Centro Educativo Fe y Alegría "Jesús" de Embarcación,
Salta!
Estas
últimas semanas han sido muy activas para el Centro Educativo
"Jesús". Sus estudiantes están participando de varios torneos,
olimpíadas y propuestas inter-escolares ¡con un gran desempeño!
En el ámbito deportivo se sumaron a los "Juegos Nacionales Evita",
donde las niñas tuvieron una excelente participación en
futbol femenino. En atletismo hay tres alumnos/as que están en
instancias provinciales, representando a los departamentos de San
Martín, Orán y Rivadavia. Jenifer Cabrera de 1º año del Ciclo Básico
Común (C.B.C), ganó en la instancia provincial y ¡ya pasó a competir
en Mar del Plata!.
Alejandra Cenzano y Rafael Silvio, alumnos/as del C.B.C de la
escuela, se sumaron a las "Olimpiadas de Historia", evento
organizado por la universidad de Santa Fe, cuya temática principal
éste año es "La Revolución Industrial". En unos días se conocerán
los resultados de la instancia que los/as llevo a la capital de la
provincia para encontrarse con alumnos/as de otras escuelas que
también participaron.
El tercer proyecto donde se sumó la escuela salteña fue propuesto
por las Naciones Unidas (ONU). Alli, cada escuela representa
a un país miembro del organismo y se simula una cesión.
Corina Romero, quien forma parte del equipo
directivo de la escuela, comentó que lamentablemente hubo que
suspender la participación de los/as alumnos/as por dificultades
económicas, pero que volverán a intentarlo el próximo año.
¡Felicitaciones a todos los/as estudiantes que están
participando con tanto entusiasmo de estas instancias, y
los/as profesores/as que están acompañando!
Educación no formal: experiencia del
"Aula Abierta" en Corrientes
"Aula abierta"
busca ser un espacio educativo, de contención y
desarrollo personal para niños y niñas que en este
momento se encuentran fuera del sistema educativo o con
dificultades de permanecer en él. Esta aula tiene que
contar con características particulares dado que tiene
que adaptarse a niños/as de alto nivel de vulnerabilidad
social, con vínculos familiares muy precarios o en
situación de abandono, en un contexto de pobreza
extrema. Para ello buscamos trabajar en los/as niños/as
aprendizajes significativos de su realidad e intereses,
y a partir de allí, trasmitir contenidos curriculares
para que puedan acreditar niveles de escolaridad en el
sistema educativo o volverse a insertarse en alguna
modalidad educativa del sistema. La idea de crear esta aula no es separar al
niño/a de la escuela, sino poder integrarlo a ella, para
esto es necesario articular propuestas de trabajo
común y generar dentro de la escuela un espacio
intermedio de recibimiento de los/as alumnos/as en
situación de abandono familiar y social.
En el año 2008 inauguramos el "Aula Abierta" en
barrio Ongay, ciudad de Corrientes. A casi 4 años de
trabajo, los logros alcanzados están a la vista, así
también los desafíos que nos guían por donde seguir
trabajando.
Los proyectos diseñados para esta instancia de
aprendizaje involucran varios aspectos de la vida de
los/as jóvenes. Uno de ellos
se llamó
"Buscando
una Alimentación Adecuada" . Se
trabajó con los/as alumnos/as sobre cómo cuidamos
nuestro cuerpo y de qué forma nos alimentamos, se
tomaron notas de campo sobre las experiencias, se
realizaron láminas informativas sobre los nutrientes
dando ejemplos en cada caso y sobre comidas
tradicionales de diferentes lugares.
La muestra de comida la realizaron al finalizar el acto
escolar del 25 de mayo, sirviendo pastelitos y
empanadas.
Otros de los
proyectos con los que trabajaron en el aula fueron sobre educación vial,
medio ambiente, taller de artesanías y, por
supuesto, espacios específicos donde aprender
matemática, lengua y ciencias.
Actividades de Pastoral en el noroeste
Los
"Encuentros con Cristo" son una respuesta a la necesidad
de impactar en la vida desde una experiencia de
Dios profunda, que pone el acento en el encuentro
personal y grupal con Cristo.
El propósito es favorecer el desarrollo personal en el
ámbito de lo social, afectivo, psicológico, académico y
familiar, a través de una experiencia espiritual fresca
y feliz, que les permita a quienes participan tener un
encuentro personal con el Dios Amor que da valor y
sentido a su vida.
"Encuentros con Cristo" está enmarcado dentro de los
principios y valores cristianos. Fueron creados y
diseñados por el P. Eduardo Levy, sacerdote jesuita, en
el año 1963 y asumidos a nivel internacional para la
formación integral desde la niñez y a lo largo de toda
la vida de las personas, sin importar la edad En
Fe y Alegría Argentina el Padre Mario Moreira sj.
acompaña esta experiencia en todos los centros
educativos del
noroeste y noreste argentino.
Durante estas últimas semanas
hemos concretado, de la mano del Padre Moreira sj., el
"Encuentro con Jesús" en el Nivel Inicial del Centro
Educativo de Fe y Alegría en Resistencia, Chaco y los
"Ejercicios Espirituales" con docentes y directivos/as
de la región noreste (Corrientes y Chaco).
Según relataron luego de las actividades, tanto los/as
niños/as y los/as docentes han vivido una hermosa
experiencia de espiritualidad.
Sistema de
Mejora de la Calidad Educativa de Fe y Alegría
A partir del aporte de la ONG Taller de
Solidaridad, en el Centro de Promoción Social
San Ramón de Monterrico, Jujuy, se brindaron
capacitaciones al equipo voluntario coordinador
desde la perspectiva de la Educación Popular. Este
grupo está integrado por 8 mujeres que viven en las
comunidades aledañas al Centro de Promoción Social y
los talleres fueron dictados con el propósito de
aportar herramientas para la adquisición de
habilidades sociales, fortaleciendo el
empoderamiento y su capacidad para desarrollar
actividades de promoción social, y para que asuman
algún modo de liderazgo en las comunidades donde
están insertas.
Sistema de
Mejora de la Calidad Educativa de Fe y Alegría
Del 30 de mayo al 8 de
junio se tomaron, en los 7 centros de educación
formal de Fe y Alegría, las pruebas pertenecientes al
programa de Federativo de "Calidad educativa".
Las pruebas en esta fase consistieron en una serie
de cuestionarios que respondieron miembros de las
comunidades escolares, padres de alumnos/as de 6° y 9°,
alumnos/as de 6° y 9°, docentes de los diferentes
niveles y equipo directivo.
Con estos cuestionarios buscamos recabar información
acerca de la vida y el contexto de nuestros/as alumnos/as,
sus valores, las relaciones de igualdad entre niñas
y varones, su mirada sobre los procesos de enseñanza
aprendizaje, la enseñanza de informática TiCS en la
escuela.
Estas mismas preguntas se realizaron a equipo
directivo, docentes, padres y miembros de la
comunidad para que, al cruzar la información, nos
permita ver y analizar la propuesta de
nuestros centros educativos desde diferentes actores
y sobre diferentes temáticas.
Los cuestionarios habían sido realizados en el año 2007 y
la devolución de los mismos acerca de aciertos y
errores de nuestras escuelas nos llevó cuatro años
de realización de planes de mejora y trabajo arduo
de reflexión, formación, realización de acciones que
ahora constataremos en estas nuevas evaluaciones si
dieron resultado y si tenemos que seguir trabajando
Desde ya queremos agradecer a todos/as los/as
participantes el tiempo brindado, su
colaboración en tiempo y compromiso, fundamentales
para llevar esta propuesta adelante.
También al equipo que realizo las tomas: Rosana
Morales, Carolina Salado y Dorita
Chiflets.
En el mes de octubre se evaluarán resultados de
Lengua y Matemática en 6° y 9° año para analizar los
logros de nuestros/as alumnos/as y los temas que hay que
seguir trabajando para alcanzar la calidad educativa
en la que venimos buscando como Movimiento de
educación Popular
El
Día del Medio Ambiente se celebra cada 5 de junio
buscando sensibilizar a la opinión mundial en relación a
temas ambientales y promover un cambio en las
comunidades.
En Fe y Alegría Argentina alentamos que cada centro
educativo pueda organizar una jornada para esta fecha
que no solo tenga presencia en la escuela sino también
en sus barrios, donde trabajar problemáticas específicas
de cada comunidad.
En algunos centros las actividades duraron toda la
semana, y fueron de lo más diversas. En la región del
noreste del país, en los centros de las provincias de
Chaco y Corrientes, se armaron radios abiertas, se
pegaron carteles en los comercios, toda la comunidad
educativa se encargó de limpiar la escuela y se
reflexionó sobre cómo hacer para no generar tantos
desechos y reciclar más.
En Ongay, los/as alumnos/as organizaron una recolección
de tapitas de plástico para venderlas a una cooperativa
de trabajadores/as y aportar con lo recaudado a la
compra de instrumentos para la sala de odontología del
Servicio de Atención Primaria del barrio. Además,
lograron articular con el área de Salud y Medio Ambiente
de la Municipalidad de Corrientes la plantación de
árboles en distintos lugares del predio escolar.
Del otro lado del país, en la región de Salta y Jujuy,
también se trabajó sobre la concientización del cuidado
del medio ambiente.
Los Centros Educativos de las localidades de
Solidaridad, Embarcación y Perico no sólo organizaron
actividades al interior de las escuelas, sino que
intervinieron en cada barrio con diferentes propuestas. Una
muy original fue la de Perico, donde entregaron 80
pequeños árboles para plantar en la ciudad y colaborar,
de forma muy concreta, con reverdecer las calles.
En la ciudad de Salta, los/as alumnos/as y docentes del
área de Ciencias Naturales hicieron hincapié en la
promoción del uso de los recursos energéticos
renovables. Para esto, armaron lecturas colectivas de
textos de divulgación científica, proyectaron videos y
cerraron la jornada con una exposición de imágenes y
videos sobre la biodiversidad autóctona, donde todo el
centro participó activamente.
Felicitamos a todos/as los/as alumnos/as, docentes y
directivos/as de los Centros Educativos que un año más
se han comprometido y colaborado con la sensibilización
de sus comunidades sobre el cuidado del medio ambiente.
El
Centro Educativo de Fe y Alegría de la localidad de
Bella Vista, Corrientes, conjunto con el "Taller por la Integración"
y la Dirección de Cultura de esa ciudad, realizaron una
jornada llamada “Barrileteada por la Patria” en
conmemoración de la Revolución de Mayo.
La propuesta consistió en la presentación de barriletes
hechos por los/as chicos/as que asisten al taller y
los/as chicos/as de la comunidad acompañados por sus
familias, los cuales debían incluir mensajes o frases
referidas al
primer gobierno patrio.
Más de 30 diseños compitieron y finalmente el ganador
del tercer
puesto fue Tiago Gómez de la Escuela Nº 16. En el
segundo puesto se ubicó Ailén Story de la Escuela
Normal, y el primer premio se lo llevó Tiziano Sánchez
de la Escuela Nº 16 quien inscribió la leyenda "¡Viva la
Patria!" y se ganó una bicicleta entregada en el mismo
acto por la intendente.
Durante la tarde tambien hubo juegos, se compartió
chocolate caliente y se construyó una lámina gigante
donde cada participante podia escribir frases. Esta
gigantografía se guardará en el museo hasta el
bicentenario de Bella Vista en el año 2025.
En el año 1994 el Sacerdote Jesuita Benjamín Villalba
presentó el proyecto educativo de Fe y Alegría por
primera vez en la Argentina, al equipo promotor de
la Parroquia Santa Cruz en la ciudad de Resistencia.
Un año más tarde se conformó un grupo de trabajo con
miembros/as de la comunidad del barrio J. B. Alberdi,
ubicado en la periferia de la ciudad, para recorrerlo y
evaluar sus necesidades. En este grupo participó
Nélida Welsh, actual directora del nivel primario del
Centro Educativo.
A partir de una encuesta que les hicieron a los/as
vecinos/as se dieron cuenta que el mayor problema era la
carencia de una escuela en la zona.
Los/as niños/as de esa comunidad eran sumamente
humildes, con serios problemas de desnutrición y
maltrato familiar. Los padres y madres en su mayoría
eran analfabetos/as y había importantes problemas de
vivienda. Anteriormente el barrio era llamado “Camerún”,
por las chapas de color negro con las que estaban hechas
las casas, y era uno de los mas peligrosos de
Resistencia.
El sacerdote responsable de la Parroquia Santa Cruz, P.
Diocesano Armando Portal, dio fuerte apoyo para que el
proyecto siga adelante cediendo una parte del terreno de
la Capilla Santa Rita, donde los padres y madres de
los/as futuros/as alumnos/as levantaron las paredes del
primer aula de Fe y Alegría.
Luego de mucho trabajo, abrió por primera vez la puerta
de la escuela un 3 de junio de 1996, con 2
secciones de Nivel Inicial y 42 alumnos/as.
Por todo esto, el pasado 3 de junio el Centro Educativo
celebró sus 15 años de trabajo en la provincia,
brindando oportunidades a niños/as y jóvenes para pensar
en un proyecto de vida diferente, en contextos de alta
vulnerabilidad social. Las directivas de los distintos
niveles de la escuela comentaron que los
festejos fueron muy emotivos, recordando a todos/as
aquellos/as que participaron desde el comienzo de las
actividades escolares en los terrenos de la Capilla
Santa Rita, donde nació el centro.
Durante la celebración se destacaron los esfuerzos y dedicación de
las primeras maestras que se sumaron al proyecto y a Mario
Esquivel, antiguo representante legal de la escuela.
El P. Alejandro Gauffin sj, Director de Fe y
Alegría Argentina, aprovechó el acontecimiento para “dar
gracias a Dios y a tantas personas que han hecho posible
tener la escuela que tenemos, gracias al afecto de sus
maestras/os y profesores/as”.
Para cerrar la jornada de festejos, se realizó una Misa
de Acción de Gracias en la Capilla Santa Rita. Durante
la homilía destacaron el espíritu del Ideario de Fe y
Alegría, del P. José María Vélaz sj, y la impronta de la
espiritualidad ignaciana que está presente en cada
institución de Fe y Alegría en toda América Latina.
"Cuando comenzamos, el proyecto era todo un desafío del
cual no me arrepiento. Me llena de orgullo mirar hacia
atrás y ver cuanto crecimos a nivel local y nacional.
Nuestros comienzos no fueron fáciles y la realidad tan
cruda de nuestros/as alumnos/as y sus familias nos hizo
levantar una y otra vez para seguir trabajando por y
para ellos/as, y así poder cambiar su futuro. Por eso
apostamos y seguimos apostando a Fe y Alegría como el
primer día" comentó Nélida Meza, directora del Nivel
Inicial.
Hoy, el Centro Educativo cuenta con nivel inicial,
primaria y secundaria, brindando educación de calidad a
mas de 570 niños/as y jóvenes.
Felicitamos a todo el equipo que forma parte del Centro
Educativo Fe y Alegría – Resistencia.
Presentamos la
colección de libros "Educación en Valores"
“Recordar” es
pasar la vida por el corazón para descubrir los
pasos que Dios va dando través de cada una/o de
nosotras/os en lo que realizamos cotidianamente.
Fe
y Alegría nace en 1955 en una barriada muy pobre de
Venezuela como y desde una “acción pastoral” cuando
el jesuita Padre J.M. Vélaz, con un grupo de
universitarios, se encuentra con un laico, Abrahán
Reyes, y descubren que la respuesta evangélica para
dar es “promocionar socialmente desde una educación
integral”. Dar una educación de calidad no
solamente es instruir a las poblaciones más pobres,
sino brindar una herramienta eficaz de humanización
reconociendo la dignidad de cada persona a tener un
proyecto de vida que lo/a comprometa en la
construcción de un mundo justo y solidario.
Nuestra misión en
Fe y Alegría Argentina, esta alineada con este
objetivo primordial.
En el mes de
Abril hemos tenido varios encuentros en esta tónica
que consideramos que han impactado en nuestras
comunidades educativas impulsando y renovando
nuestra presencia.
Se han realizado
encuentros sobre "acuerdos de convivencia
institucional y en el aula" con la mayoría del
personal docente de nuestros centros. Trabajando con
una dinámica de reflexión y diálogo profundo, se fue
tejiendo el compromiso por ir generando un espacio
institucional cada día más fortalecido en la
experiencia de una ciudadanía seria y responsable.
También trabajamos sobre lo que entendemos cuando
hablamos de una “educación en y para el amor”. Aquí
presentamos la colección de "Educación en Valores".
Con ambos temas hemos confirmado nuevamente la
necesidad en nuestras/os alumnas/os por ir teniendo
un proyecto de vida que le favorezca la inserción en
una sociedad cada día más compleja.
Durante todo el
mes, también tuvieron lugar encuentros de reflexión
con las familias tanto de centros educativos (Bella
Vista- Corrientes y Embarcación - Salta) como
Centros de Promoción Social (Monterrico – Jujuy)
sobre la temática de los “Límites o Castigo”. Las
familias plantearon las grandes preocupaciones que
sienten con sus hijas/os (abusos, drogas,
delincuencia, abandono, pobreza) como así también
sus esperanzas reconociendo las cualidades de la
niñez y juventud de hoy en día, espontánea,
alegre, con sueños y rebelde. Estos espacios
concluyeron con la elaboración de algunas
herramientas para utilizar ante la realidad que se
presenta y se planteó la necesidad de seguir
encontrándose como grupo del barrio para trabajar
unidas/os en esta temática tan importante y así ir
entre todas/os modificando las estructuras que tanto
daño nos hacen.
Un
evento de significativa importancia fue el
"Encuentro Nacional de Referentes de Pastoral" en la
provincia del Chaco, en la casa de Ejercicios
Espirituales de los Jesuitas, los días 7 y 8 de
abril. Se profundizó la espiritualidad ignaciana
recuperando su influencia histórica tan actual y el
estudio de la espiritualidad e identidad de la
Federación Internacional de Fe y Alegría.
También se reorganizaron los equipos locales y se
programaron los trabajos y proyectos para el año.
Este encuentro significó un paso en el
fortalecimiento y adhesión con el espíritu
fundacional de Fe y Alegría.
Todo
acontecimiento en nuestras vidas puede pasar
desapercibido o fortalecernos en el caminar.
Sentimos que estos encuentros han dejado huella y
seguirán impulsando nuestras acciones humanizadoras
para que nuestros centros, tanto educativos como de
promoción social, sean CENTROS EN CLAVE PASTORAL.
Nos sumamos a
la Semana de Acción Mundial por el Derecho a la
Educación 2011
Como
cada año, en el mes de mayo nos sumamos a la Semana de
Acción Mundial (SAM), iniciativa propuesta por la Campaña
Mundial por el Derecho a la Educación (CADE), donde
planificamos actividades en las escuelas y sus
comunidades para concientizar sobre diversos temas
referidos a la educación de niñas, niños y jóvenes.
El objetivo de este año fue visibilizar la desigualdad
de género en el acceso a la educación. Si bien se ha
avanzado mucho en este sentido, en la práctica, las
niñas se encuentran todavía con muchos obstáculos que
entorpecen su trayectoria educativa.
En el Centro Educativo de Bº Ongay se realizó una
jornada de reflexión con los/as alumnos/as de tercer
año, tomando la propuesta de la CADE de que se atienda e
instrumente la ley que contempla el embarazo y
maternidad adolescente para poder garantizar su derecho
a la educación.
A partir del debate elaboraron afiches donde dejaron
plasmados la importancia del cuidado, la inclusión y
contención de las jóvenes madres. Asimismo expresaron la
necesidad de estar informadas/os para poder evitar los
embarazos adolescentes.
En la provincia de Salta también hubo actividades
relacionadas con la Semana de Acción Mundial. En el
Centro Educativo del Bº Solidaridad, en la capital
salteña, Héctor Morales, uno de sus directivos,
compartió algunas reflexiones sobre la jornada: “esta
campaña nos permite visualizar la educación como un
derecho humano. Fe y Alegría quiere sentirse parte del
problema y de la solución.
El
problema de la deserción, de la falta de cobertura, del
desgranamiento, de la falta de acceso a la educación en
niños/as en situaciones de pobreza o marginalidad, son
nuestros problemas también, nos afectan igualmente y su
solución no vendrá sin nuestra intervención. Los/as
otros/as están en cada uno/a, la solidaridad forma parte
de la condición ciudadana y la organizaciones
comunitarias, como también la escuela, son absolutamente
indispensables para construir el tejido social”.
Continuamos el
trabajo con las Escuelas Públicas
Durante el año 2010 realizamos diferentes actividades
relacionadas con la mejora escolar en escuelas
públicas ubicadas en contextos de vulnerabilidad social
del conurbano bonaerense, en el partido de San Miguel, y
en la ciudad de Perico, provincia de Jujuy.
Todas ellas se enfocaron en el primer ciclo de EGB y en
mejorar la lectura y escritura de sus alumnos/as.
A
partir del diagnóstico realizado en las escuelas,
son varias las causas por las cuales los/as alumnas/as no
llegan a desarrollar sus aprendizajes. Una de ellas
indica que muchos/as de los/as niños/as llegan a la primaria sin haber
realizado el nivel inicial y las instituciones,
por su parte, no cuentan con un proyecto
claro de alfabetización. Otro de los indicadores demuestra que existe poca formación y reflexión docente para los
contextos en los que trabajan, caracterizados por la extrema vulnerabilidad social.
Durante el proceso hubo reiteradas reuniones con las
directoras para hablar del "Plan de Mejora" en las
escuelas y se realizaron dos encuentros de formación con
la especialista en educación, Lic. Silvia Finocchio.
Cerramos el año con el encuentro "Juntos/as Podemos"
donde participaron las escuelas convocadas en el
proyecto y aquellas que van a ingresar durante el 2011.
En el encuentro, las docentes y directoras evaluaron qué significó contar con un plan de mejora:
Escuela
Nº 20. San Miguel, Pcia. de Buenos Aires:
"Nos sentimos respaldadas por el programa
de mejora de FyA, dado que nos brinda nuevas
herramientas para ordenar nuestro trabajo. Nos permite
observar mejoras en el proceso de aprendizaje de los
niños, enriqueciendo nuestra tarea docente."
Escuela 36.
San Miguel, Pcia. de Buenos Aires:
"El trabajo nos sirvió para integrarnos más a la comunidad, haciéndola
partícipe de las acciones pedagógicas".
Este es el testimonio de la Supervisora Vilma Cruceño,
se San Miguel, sobre el trabajo conjunto de las escuelas
publicas y Fe y Alegría.
También se vieron mejoras en el respeto mutuo entre las escuelas,
el entusiasmo por mejorar, la falta de resistencia a las pruebas y su
devolución, el discurso más optimistas de las maestras acerca
de los aprendizajes de los alumnos y de la posibilidad
de mejorar sus expectativas.
Durante estos primeros meses del año se realizaran las
primeras reuniones con
las supervisoras y directoras de las escuelas para ver la forma
de trabajo del año lectivo que comienza.
La solidaridad también se aprende en la escuela
Construyendo una educación transformadora
La
educación en valores es uno de los medios con los que
contamos para alcanzar nuestros objetivos de formar
hombres y mujeres nuevos/as, conscientes de sus
potencialidades, agentes de cambio y protagonistas de su
propio desarrollo, para contribuir a la construcción de
una sociedad nueva.
Es una concepción “Educativa Humanizadora”, cuyo centro
es la persona y no el mercado, el dinero, el prestigio o
el poder. Tenemos la responsabilidad de formar hombres
y mujeres solidarios/as y ciudadanos/as responsables,
capaces de imaginar un modelo de sociedad distinto, y de
compro-meterse en su construcción.
Sabemos que la solidaridad es un valor que se aprende y
la escuela es un agente fundamental donde fomentarla y
ponerla en práctica.
La realidad socio económico de nuestro país nos muestra
que aún hoy hay gran cantidad de niños/as que no pueden
continuar con sus estudios por no contar con los
recursos para sostener la cursada o deben salir a
trabajar para colaborar con la economía familiar.
Desde Fe y Alegría estamos convencidos/as de que esta
situación es posible de ser transformada y para eso es
necesario del aporte y compromiso de todos y todas,
necesitamos compro-meternos con el/la otro/a y ser
creativos/as a la hora de imaginar cómo podemos ser
parte del cambio.
La campaña “Un niño/a, un cuaderno” la realizamos desde
hace varios años en el mes de marzo, al comienzo del
ciclo lectivo. Participan escuelas, universidades,
empresas y donantes particulares de todo el país
donando kits de útiles escolares. En la campaña del 2010
logramos recaudar más de 140 kits, 500 resmas de papel,
películas educativas e infantiles, computadoras, y
mochilas, entre otras cosas.
Quienes ya se sumaron a esta iniciativa fueron el
Colegio del Salvador y el Colegio Hijas de Jesús de la
ciudad de Buenos Aires, la Universidad Católica
Argentina, más otras personas, asociaciones y empresas.
Experiencia del Colegio del Salvador
Santiago Vons y Fernando Rodríguez son los tutores de
3er y 5to año del secundario de la escuela, y estuvieron
a cargo de organizar con sus alumnos/as diferentes
colectas para colaborar con los/as más de 6000
alumnos/as de los Centros Educativos de Fe y Alegría en
todo el país.
Según contó Fernando, los objetivos de la campaña
fueron desarrollar una conciencia solidaria en sus
alumnos/as, promover un vínculo entre los chicos/as del
colegio y la obra de los jesuitas y fortalecer el
compromiso solidario en acciones concretas.
El tercer año se sumó a la campaña “Un niño/a, un
cuaderno” y consiguió la participación de todos los
niveles del colegio: mientras las familias acercaban los
cuadernos y útiles escolares, los/as alumnos/as se
encargaron de la motivación y el armado de los kits.
Los/as más grandes del colegio se propusieron dos metas
para la campaña. La primera fue la proveer de Internet
al Centro Educativo de Fe y Alegría en la localidad de
Embarcación, Salta, a través de una colecta entre
ellos/as, que fue entregada el día que prometían la
bandera, como símbolo de compromiso por el/la otro/a.
El segundo objetivo fue la construcción de una
biblioteca para la misma escuela salteña. Vendieron
algunos productos para recaudar fondos y organizaron una
colecta de libros y manuales entre los/as alumnos/as de
otros años.
Santiago y Fernando, los promotores de estas
iniciativas, sintieron que, como educadores/as, más allá
de los resultados obtenidos, su objetivo fue sembrar la
inquietud en los/as chicos/as, enfrentarlos/as con
otras realidades y ayudarlos/as a entender que también
son parte de la solución.
Estamos en los días de la campaña, con la expectativa de
superar lo recaudado los años anteriores y de sumar a
más escuelas a esta propuesta.
Si querés que tu escuela se sume a la campaña “Un
niño/a, un cuaderno” escribinos a
info@feyalegria.org.ar
Todo lo recaudado será destinado a los Centros
Educativos de Fe y Alegría ubicados en Salta, Jujuy,
Chaco y Corrientes. Más de 6000 niños/as y jóvenes
podrán continuar con sus estudios gracias al aporte de
todos y todas.
Semana de Accion Mundial por el Derecho a la
Educación 2011
Una
de las principales actividades de sensibilización y
movilización social de la Campaña Mundial por la
Educación (CME) es la Semana de Acción Mundial por la
Educación (SAME), que se organiza anualmente desde
2001 durante el mes de Abril.
La SAME es una semana de movilización ciudadana,
fundamentalmente de niños, niñas y jóvenes, que pretende
acercar las reivindicaciones de la Campaña a la sociedad
en general y a los responsables políticos de cada país,
y llamar su atención sobre la necesidad de hacer real el
derecho a una educación básica de calidad.
Bajo el lema LA EDUCACIÓN NO ES UN CUENTO: POR
LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LAS MUJERES, los centros
educativos de Fe y Alegría participaran de esta jornada
de sensibilización sobre la necesidad de una educación
garantizada para todas/os en cada comunidad.
Durante el 2010 se ofreció a las mujeres de la
comunidad de Monterrico, donde funciona uno de
los Centros de Promoción Social de Fe y Alegría,
un taller de corte y confección. A través de los
diferentes módulos aprendieron a usar las
maquinas de coser y elaboraron prendas para sus
familias. Las mujeres que participaron de los
talleres, rescatan que adquirieron conocimientos
de gran ayuda para iniciar sus propios
emprendimientos laborales.
El 2011 comenzó con muchos cambios. El más sobresaliente es la
llegada de un nuevo Director Nacional al equipo, el P.
Alejandro Gauffin sj.
Luego de 6 años de trabajo en la dirección de la organización,
el P. José María Mattaldi sj fue designado a otra obra de la
"Compañía de Jesús" en la provincia de Mendoza. Desde aquí le
agradecemos todo el esfuerzo de estos años y le deseamos
¡muchos éxitos en esta nueva etapa!
"A través de éstas
líneas quiero saludar a toda la gran familia de Fe y
Alegría en Argentina, en toda Latinoamérica y en
aquellos lugares lejanos a donde ha llegado su tarea de
educar y de promover la dignidad de las personas.
Agradezco al Señor que me invitó a seguirlo en la
Compañía de Jesús porque también quiso enviarme a
trabajar con ustedes por aquellos que, en su debilidad,
se fortalecen a través de una educación de calidad que
los prepara para crecer en sabiduría y llegar a "ser
hombres y mujeres para los demás". Cuento con todos
ustedes y con su oración".
P. Alejandro Gauffin sj.
En este mes de marzo, donde comenzamos otro ciclo
escolar, renovamos nuestro compromiso de seguir
trabajando por una educación de calidad para los/as más
pobres, renovando nuestra fe, entusiasmo, solidaridad,
respeto mutuo, tolerancia, participación y la alegría de
saber que, de nuestra parte, estamos construyendo un
mejor futuro para las ciudadanas y ciudadanos esta
nación.
Desde
fines del 2007, las investigadoras Ana Padawer y
Sofía Thisted se encuentran trabajando en un
proyecto de investigación sobre las formas de
sociabilidad y socialización de niños, niñas y jóvenes
en contextos periurbanos de la Argentina —Barrio Ongay
en las afueras de la ciudad de Corrientes y Barrio Mitre
en el distrito de San Miguel, en el Conurbano
Bonaerense—, a través de la indagación, particularmente,
de las relaciones entre escolaridad y proyectos de
futuro en contextos signados por la desigualdad.
El equipo de investigación, que se completa con los
aportes de Soledad Castro y Lucía Caride, presentó en el
Encuentro de Directivos las conclusiones a las que
fueron arribando en el proceso.
En esta entrevista Sofía Thisted nos cuenta sobre las
hipótesis sobre las que trabajaron y la importancia de
investigar en el campo de la educación escolar.
Estas
últimas semanas han sido muy activas para el Centro Educativo
"Jesús". Sus estudiantes están participando de varios torneos,
olimpíadas y propuestas inter-escolares ¡con un gran desempeño! 
Una
muy original fue la de Perico, donde entregaron 80
pequeños árboles para plantar en la ciudad y colaborar,
de forma muy concreta, con reverdecer las calles.
El
Centro Educativo de Fe y Alegría de la localidad de
Bella Vista, Corrientes, conjunto con el "Taller por la Integración"
y la Dirección de Cultura de esa ciudad, realizaron una
jornada llamada “Barrileteada por la Patria” en
conmemoración de la Revolución de Mayo. 
Fe
y Alegría nace en 1955 en una barriada muy pobre de
Venezuela como y desde una “acción pastoral” cuando
el jesuita Padre J.M. Vélaz, con un grupo de
universitarios, se encuentra con un laico, Abrahán
Reyes, y descubren que la respuesta evangélica para
dar es “promocionar socialmente desde una educación
integral”. Dar una educación de calidad no
solamente es instruir a las poblaciones más pobres,
sino brindar una herramienta eficaz de humanización
reconociendo la dignidad de cada persona a tener un
proyecto de vida que lo/a comprometa en la
construcción de un mundo justo y solidario.
Un
evento de significativa importancia fue el
"Encuentro Nacional de Referentes de Pastoral" en la
provincia del Chaco, en la casa de Ejercicios
Espirituales de los Jesuitas, los días 7 y 8 de
abril. Se profundizó la espiritualidad ignaciana
recuperando su influencia histórica tan actual y el
estudio de la espiritualidad e identidad de la
Federación Internacional de Fe y Alegría. 
Como
cada año, en el mes de mayo nos sumamos a la Semana de
Acción Mundial (SAM), iniciativa propuesta por la Campaña
Mundial por el Derecho a la Educación (CADE), donde
planificamos actividades en las escuelas y sus
comunidades para concientizar sobre diversos temas
referidos a la educación de niñas, niños y jóvenes.
El
problema de la deserción, de la falta de cobertura, del
desgranamiento, de la falta de acceso a la educación en
niños/as en situaciones de pobreza o marginalidad, son
nuestros problemas también, nos afectan igualmente y su
solución no vendrá sin nuestra intervención. Los/as
otros/as están en cada uno/a, la solidaridad forma parte
de la condición ciudadana y la organizaciones
comunitarias, como también la escuela, son absolutamente
indispensables para construir el tejido social”.
as instituciones,
por su parte, no cuentan con un proyecto
claro de alfabetización. Otro de los indicadores demuestra que existe poca formación y reflexión docente para los
contextos en los que trabajan, caracterizados por la extrema vulnerabilidad social.
Este es el testimonio de la Supervisora Vilma Cruceño,
se San Miguel, sobre el trabajo conjunto de las escuelas
publicas y Fe y Alegría.
Una
de las principales actividades de sensibilización y
movilización social de la Campaña Mundial por la
Educación (CME) es la Semana de Acción Mundial por la
Educación (SAME), que se organiza anualmente desde
2001 durante el mes de Abril. 
